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Programa de teatro terapia dirigido para niños y niñas de 4 a 5 años en el centro de desarrollo infantil El Bosque Preescolar

By:

Murillo Célleri, Daniela Cecilia [autor]

Contributor(s):

Huiracocha Tutivén, Martha Karina [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2012Description: 74 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -T08958

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar Abstract: El presente proyecto educativo contiene tres capítulos, el primero describe la importancia del arte en la educación inicial, así como también el teatro como herramienta pedagógica, su historia, modelos pedagógicos, la teatro terapia, sus beneficios en el trabajo con niños y niñas de 4 a 5 años. El segundo capítulo presenta un modelo de planificación que contiene sesiones basadas en la teatro terapia conjuntamente con la metodología del ciclo de aprendizaje. En el tercer capítulo se desarrolla la socialización con las maestras del centro el ´El Bosque´ pre-escolar. Finalmente se presentan los resultados obtenidos en las conclusiones y recomendaciones.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T08958 (Browse shelf(Opens below))	Available	T08958

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar

El presente proyecto educativo contiene tres capítulos, el primero describe la importancia del arte en la educación inicial, así como también el teatro como herramienta pedagógica, su historia, modelos pedagógicos, la teatro terapia, sus beneficios en el trabajo con niños y niñas de 4 a 5 años. El segundo capítulo presenta un modelo de planificación que contiene sesiones basadas en la teatro terapia conjuntamente con la metodología del ciclo de aprendizaje. En el tercer capítulo se desarrolla la socialización con las maestras del centro el ´El Bosque´ pre-escolar. Finalmente se presentan los resultados obtenidos en las conclusiones y recomendaciones.

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