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Igualdad de oportunidades de hombres y mujeres en la cotidianeidad escolar del CEDFI: del discurso a la práctica

By:

Fernández Machado, Lucia [autor]

Contributor(s):

Molina Coronel, Yathcia Janneth [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Ciencias de la Educación, 2005Description: 129 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

FI-HGE 2005 T04773

Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Historia y Geografía Abstract: La autora manifiesta el interés en dar una educación integral con una estrategia metodológica del proceso pedagógico que cambia el papel que cumple en el desarrollo educativo, la profesora o profesor, la o el estudiante y el material didáctico, así como el acompañamiento y evaluación del mismo, finalmente plantea líneas de acción que permitan fortalecer las prácticas que construyen equidad y corregir aquellas que la obstaculizan

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-HGE 2005 T04773 (Browse shelf(Opens below))	Available	T04773

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Historia y Geografía

La autora manifiesta el interés en dar una educación integral con una estrategia metodológica del proceso pedagógico que cambia el papel que cumple en el desarrollo educativo, la profesora o profesor, la o el estudiante y el material didáctico, así como el acompañamiento y evaluación del mismo, finalmente plantea líneas de acción que permitan fortalecer las prácticas que construyen equidad y corregir aquellas que la obstaculizan

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