Cuando los instagrammers son los adultos
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: : Abya-Yala Editing, 2020Publisher: Cuenca : Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, 2020Edition: 1a. edDescription: 130 páginas : cuadros, fotografías, mapas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-9978-10-406-4
- 302.231 V699
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 302.231 V699 BG20798 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG20798 | |
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 302.231 V699 BG20799 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG20799 |
Bibliografía
Prólogo: (Ángel Torres-Toukoumidis, Andrea De Santis-Piras). Introducción: Nuestros abuelos y las redes sociales (Ángel Torres-Toukoumidis, Andrea De Santis-Piras). La emergencia del uso de dispositivos móviles: internet, smartphones, tablets y laptops.(Jessica Liliana Vile Remache, Jonnathan Xavier Cuenca Morocho). Convivir en la comunidad digital: Facebook (Christian Joel Montero Galán, José Luis Vallejo Garnica). Conexión constante y directa: WhatsApp (Juan Delgado Álvarez, Gustavo Morales Rivera). Tutoriales y fuentes de inspiración: YouTube (Paula Freeman, Davis Herrera, Angie Ruiz). La influencia fotográfica: Instagram (Evelyn Vega Pérez, Carolina Mendoza Neira). Pragmatismo informativo: Twitter (Matías Suárez Vélez, Byron Bonilla Muy, Kevin Quito Pineda). Lúdica y redes sociales: El uso de videojuegos en personas adultas (Daniela Torres Carrera, Alexander Quituisaca Zhizhpon). Geolocalización masiva: Google Maps y otros (Marco Vinicio Delgado Valladares, Paúl Israel Cabrera Vanegas)
La presente obra es el resultado de investigaciones etnográficas realizadas por estudiantes de la asignatura «Introducción a la investigación» impartida por la carrera de Comunicación de la Universidad Politécnica Salesiana – sede Cuenca. Este esfuerzo colectivo tiene la finalidad de compendiar y sistematizar los comentarios en las experiencias de adultos en cuanto al uso de redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter, Youtube, Whatsapp, Google Maps y videojuegos.La colectividad es casi universal así como el uso e interacción de redes sociales. La investigación muestra una visión exploratoria sobre la brecha intergeneracional producida por el fenómeno de las redes sociales y demostrando las competencias de escritura académica aprehendidas por los alumnos a lo largo de su formación.El 100 por ciento de las personas entrevistadas posee teléfonos inteligentes. Proveer de capacitación y apoyo en el uso de las redes sociales a través de contenido que sea comprensible, accesible e interesante para personas mayores es imperativo.
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