Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa

By:

Cardona Moltó, María Cristina [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid : Pearson, 2006Edition: 1a. edDescription: 264 páginas : tablas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-84-205-5003-9

Subject(s):

DDC classification:

371.9046 C2681

Abstract: Contiene: Diversidad y diferencias humanas. El fenómeno de la variabilidad y su estudio científico. Significado e interés educativo de las diferencias. Metodología de la investigación. La respuesta educativa a las diferencias. Estrategias de adaptación a las diferencia individuales y el grupo. La educación especial como sistema para dar respuesta a las diferencias en rendimiento y capacidad. La eficacia de la educación especial: educación especial basada en la evidencia. Líneas de investigación sobre integración e inclusión. La inclusión y sus efectos en los alumnos, los profesores y los padres. Creencias, percepciones y actitudes hacia la inclusión. La investigación sobre enseñanza en aulas inclusivas

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	371.9046 C2681 BG14445 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG14445

Contiene: Diversidad y diferencias humanas. El fenómeno de la variabilidad y su estudio científico. Significado e interés educativo de las diferencias. Metodología de la investigación. La respuesta educativa a las diferencias. Estrategias de adaptación a las diferencia individuales y el grupo. La educación especial como sistema para dar respuesta a las diferencias en rendimiento y capacidad. La eficacia de la educación especial: educación especial basada en la evidencia. Líneas de investigación sobre integración e inclusión. La inclusión y sus efectos en los alumnos, los profesores y los padres. Creencias, percepciones y actitudes hacia la inclusión. La investigación sobre enseñanza en aulas inclusivas

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