Mi mensaje a la juventud y otras orientaciones

By: Material type: TextTextPublisher: Guatemala : Tipografía Nacional, 1935Edition: 2 edDescription: 320 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Other classification:
  • UDA-BG 8500
Abstract: Mi mensaje a la juventud. El mundo empieza a andar por senda espiritual. El positivismo. Nuestro próximo amanecer espiritual. Hay que construir patria. Nuestros vicios raciales. La cultura es el único medio de hacer Patria. Ilusionismo radical: el formulismo. Verdadera finalidad de la escuela. Preparémosles cuerpos a las futuras almas. Hombres buenos, no leyes buenas. La negra política. Nuestro problema radical. Nuestra actitud con la mujer-el feminismo futuro. Concepto de igualdad. El amor reconstructor. El feminismo es una necesidad de la vida. El hogar se ha ensanchado. Feminismo no es la disolución del hogar. Nuestra actitud conel delincuente transformación del delito y de la pena. Pecado y delito. Pecados sin delito y delitos sinpecado. Concepto criminológico. La teoría psiquátrica. El paso definitivo. La pedagogia del porvenir. La escuela espartana. En Roma. Por entre la edad media. Las primeras universidades. En el renacimiento. Carácter de la enseñanza renacentista. El positivismo. Futurismo pedagógico. La ciencia, la religión y el estado se armonizaron. La ciencia contra la religión. La ciencia también. En plena lucha. La lejana unidad.
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Mi mensaje a la juventud. El mundo empieza a andar por senda espiritual. El positivismo. Nuestro próximo amanecer espiritual. Hay que construir patria. Nuestros vicios raciales. La cultura es el único medio de hacer Patria. Ilusionismo radical: el formulismo. Verdadera finalidad de la escuela. Preparémosles cuerpos a las futuras almas. Hombres buenos, no leyes buenas. La negra política. Nuestro problema radical. Nuestra actitud con la mujer-el feminismo futuro. Concepto de igualdad. El amor reconstructor. El feminismo es una necesidad de la vida. El hogar se ha ensanchado. Feminismo no es la disolución del hogar. Nuestra actitud conel delincuente transformación del delito y de la pena. Pecado y delito. Pecados sin delito y delitos sinpecado. Concepto criminológico. La teoría psiquátrica. El paso definitivo. La pedagogia del porvenir. La escuela espartana. En Roma. Por entre la edad media. Las primeras universidades. En el renacimiento. Carácter de la enseñanza renacentista. El positivismo. Futurismo pedagógico. La ciencia, la religión y el estado se armonizaron. La ciencia contra la religión. La ciencia también. En plena lucha. La lejana unidad.

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