Identificación de la respuesta atencional de estudiantes universitarios ante estímulos con carga emotiva mediante el uso de eye tracking

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2022Description: 78 páginas; DigitalContent type:
  • texto
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  • computadora
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  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T17840
Online resources: Dissertation note: Magíster en Neuropsicología Abstract: El presente estudio experimental busca evaluar el nivel de atención provocado por estímulos emocionales con valencia positiva y negativa del set de imágenes (IAPS) en contexto de laboratorio; mediante el uso del eye tracking. La población estudiada consta de estudiantes universitarios de edades comprendidas entre 18-24 años, de la carrera de Psicología Clínica de la, Universidad del Azuay. Se aplicó como instrumento, el cuestionario de Agresión AQ para clasificar al grupo con tendencias agresivas, no agresivas y neutras. Posteriormente se correlacionó con las valencias, tiempo de fijación y primera mirada de las imágenes (IAPS) utilizando el Eye tracker Gaze GP3. Los resultados obtenidos indicaron que los estudiantes que puntuaron alto en agresividad presentan una tendencia superior a fijarse en imágenes con valencia negativa en comparación con los otros grupos.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T17840 (Browse shelf(Opens below)) Available T17840

Magíster en Neuropsicología

El presente estudio experimental busca evaluar el nivel de atención provocado por estímulos emocionales con valencia positiva y negativa del set de imágenes (IAPS) en contexto de laboratorio; mediante el uso del eye tracking. La población estudiada consta de estudiantes universitarios de edades comprendidas entre 18-24 años, de la carrera de Psicología Clínica de la, Universidad del Azuay. Se aplicó como instrumento, el cuestionario de Agresión AQ para clasificar al grupo con tendencias agresivas, no agresivas y neutras. Posteriormente se correlacionó con las valencias, tiempo de fijación y primera mirada de las imágenes (IAPS) utilizando el Eye tracker Gaze GP3. Los resultados obtenidos indicaron que los estudiantes que puntuaron alto en agresividad presentan una tendencia superior a fijarse en imágenes con valencia negativa en comparación con los otros grupos.

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