Crónicas del Internado Rotativo. Enseñanza y Aprendizaje, antes y después de la pandemia

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2021Description: 96 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T16908
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: El siguiente trabajo pedagógico es una reflexión profunda sobre el significativo y valioso oficio de la docencia en la Universidad. Un análisis sesudo, consciente y científico desde múltiples aristas de la relación enseñanza aprendizaje tanto de la percepción de nuestros queridos estudiantes, cuanto de nosotros como profesores para en virtud de eso adquirir ciertos conocimientos, destrezas y competencias para el desarrollo del rol docente de mejor manera. Hemos vivido en el curso de la especialidad una situación particular, la cual iniciamos con la pandemia que estableció un evento de enseñanza totalmente virtual, alejados de nuestros profesores y estudiantes, y actualmente ese punto de transición de volver a una relativa normalidad y con ella la presencialidad, esto nos obligó a aprender desde otra perspectiva y a enseñar con otra figura, con más acompañamiento, mediación y sobre todo motivación. Sin duda alguna será el inicio de una nueva forma de hacer docencia.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T16908 (Browse shelf(Opens below)) Available T16908

Especialista en Docencia Universitaria

El siguiente trabajo pedagógico es una reflexión profunda sobre el significativo y valioso oficio de la docencia en la Universidad. Un análisis sesudo, consciente y científico desde múltiples aristas de la relación enseñanza aprendizaje tanto de la percepción de nuestros queridos estudiantes, cuanto de nosotros como profesores para en virtud de eso adquirir ciertos conocimientos, destrezas y competencias para el desarrollo del rol docente de mejor manera. Hemos vivido en el curso de la especialidad una situación particular, la cual iniciamos con la pandemia que estableció un evento de enseñanza totalmente virtual, alejados de nuestros profesores y estudiantes, y actualmente ese punto de transición de volver a una relativa normalidad y con ella la presencialidad, esto nos obligó a aprender desde otra perspectiva y a enseñar con otra figura, con más acompañamiento, mediación y sobre todo motivación. Sin duda alguna será el inicio de una nueva forma de hacer docencia.

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