Crónicas del Internado Rotativo. Enseñanza y Aprendizaje, antes y después de la pandemia
Palomeque Terán, Andrés Fernando,
Crónicas del Internado Rotativo. Enseñanza y Aprendizaje, antes y después de la pandemia - 96 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
El siguiente trabajo pedagógico es una reflexión profunda sobre el significativo y valioso oficio de la docencia en la Universidad. Un análisis sesudo, consciente y científico desde múltiples aristas de la relación enseñanza aprendizaje tanto de la percepción de nuestros queridos estudiantes, cuanto de nosotros como profesores para en virtud de eso adquirir ciertos conocimientos, destrezas y competencias para el desarrollo del rol docente de mejor manera. Hemos vivido en el curso de la especialidad una situación particular, la cual iniciamos con la pandemia que estableció un evento de enseñanza totalmente virtual, alejados de nuestros profesores y estudiantes, y actualmente ese punto de transición de volver a una relativa normalidad y con ella la presencialidad, esto nos obligó a aprender desde otra perspectiva y a enseñar con otra figura, con más acompañamiento, mediación y sobre todo motivación. Sin duda alguna será el inicio de una nueva forma de hacer docencia.
ACOMPAÑAMIENTO
APRENDIZAJE
DOCENCIA
DOCENTE
ENSEÑANZA
ESTUDIANTES
PEDAGÓGICO
REFLEXIÓN
Crónicas del Internado Rotativo. Enseñanza y Aprendizaje, antes y después de la pandemia - 96 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
El siguiente trabajo pedagógico es una reflexión profunda sobre el significativo y valioso oficio de la docencia en la Universidad. Un análisis sesudo, consciente y científico desde múltiples aristas de la relación enseñanza aprendizaje tanto de la percepción de nuestros queridos estudiantes, cuanto de nosotros como profesores para en virtud de eso adquirir ciertos conocimientos, destrezas y competencias para el desarrollo del rol docente de mejor manera. Hemos vivido en el curso de la especialidad una situación particular, la cual iniciamos con la pandemia que estableció un evento de enseñanza totalmente virtual, alejados de nuestros profesores y estudiantes, y actualmente ese punto de transición de volver a una relativa normalidad y con ella la presencialidad, esto nos obligó a aprender desde otra perspectiva y a enseñar con otra figura, con más acompañamiento, mediación y sobre todo motivación. Sin duda alguna será el inicio de una nueva forma de hacer docencia.
ACOMPAÑAMIENTO
APRENDIZAJE
DOCENCIA
DOCENTE
ENSEÑANZA
ESTUDIANTES
PEDAGÓGICO
REFLEXIÓN