Los retos de la internacionalización de los grados universitarios en el contexto del espacio europeo de educación superior
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Colección Psicología/EducaciónPublisher: Madrid, España : Editorial Síntesis, 2018Edition: 1a. edDescription: 224 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-84-917109-9-8
- 378 E746
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 378 E746 BG13858 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG13858 |
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Incluye bibliografía. Incluye glosario. Incluye notas. Incluye anexo
Contiene fundamentos y contexto. Docencia universitaria en inglés (DUI) en el grado de educación primaria: fundamentación, contexto y toma de decisiones. La atención a la forma en las aulas de integración de contenidos y lengua en la educación superior. Evidencias y resultados. Factores sociolinguísticos influyentes en la decisión de estudiar el grado de educación primaria en inglés. Cuatro años de docencia universitaria en inglés. El desarrollo de la competencia discursiva en lengua extrajera en un entorno ICLES: la efectividad de la estrategia GUIDEWAY. Rendimiento académico y estudios universitarios con docencia en inglés (DUI): el caso del grado en educación primaria de la UAB. Docencia en inglés y formación inicial del profesorado de educación primaria. Resultados preliminares y próximos retos. Adaptación metodológicas de la didáctica de la educación física en los grados universitarios en inglés. El aprendizaje integrado de contenidos y lengua inglesa y la competencia
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