Intervención psicoeducativa en educación infantil

By:

Romero López, María Asunción [autor]

Contributor(s):

Crisol Maya, Emilio [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid, España : Editorial Síntesis, 2018Edition: 1a. edDescription: 263 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-84-917120-8-4

Subject(s):

DDC classification:

370.15 C9326

Abstract: Contiene: Estructura, tipos, evaluación y crisis. Estilos de crianza y sobreprotección infantil. La diversidad en los grupos familiares: nuevos roles. Intervención con las familias desde el ámbito educación. bienestar social y servicios sociales comunitarios. Intervención con familias en el contexto escolar. Escuela de padres y madres. Evaluación de la intervención con las familias. Técnicas generales de obtención de información. Técnicas específicas de obtención de información. Intervención sociocomunitaria o corresponsabilidad comunidad local-escuela. Tipos de escuela: la escuela ideal. La educación no formal y la educación formal. Evaluación e intervención en el ámbito escolar. Formación docente como proceso de mejora. Evaluación de programas. Planes de convivencia y acción tutorial. Legislación española sobre la participación de las familia en el entorno escolar. Planes de convivencia. Acción tutorial. Equidad de género en la educación

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Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	370.15 C9326 BG13855 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG13855

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Incluye bibliografía seleccionada

Contiene: Estructura, tipos, evaluación y crisis. Estilos de crianza y sobreprotección infantil. La diversidad en los grupos familiares: nuevos roles. Intervención con las familias desde el ámbito educación. bienestar social y servicios sociales comunitarios. Intervención con familias en el contexto escolar. Escuela de padres y madres. Evaluación de la intervención con las familias. Técnicas generales de obtención de información. Técnicas específicas de obtención de información. Intervención sociocomunitaria o corresponsabilidad comunidad local-escuela. Tipos de escuela: la escuela ideal. La educación no formal y la educación formal. Evaluación e intervención en el ámbito escolar. Formación docente como proceso de mejora. Evaluación de programas. Planes de convivencia y acción tutorial. Legislación española sobre la participación de las familia en el entorno escolar. Planes de convivencia. Acción tutorial. Equidad de género en la educación

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