Proyecto de atención temprana a niños de 2 a 3 años en condiciones de riesgo social que asisten a los centros de desarrollo infantil municipales ´El Cebollar´ y ´Sol de Talentos´ de la ciudad Cuenca a través del uso de Tic
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TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz, 2018Description: 218 páginas; DigitalContent type: - texto
- computadora
- recurso en línea
- UDA-BG T14066
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | UDA-BG T14066 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T14066 |
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
El presente trabajo está enfocado en ser una investigación pionera que busca medir el impacto de la aplicación de un plan de intervención a través del uso de TIC (tecnologías de la información y comunicación) en niños de 2 a 3 años en condiciones de riesgo social que asisten a los centros de desarrollo infantil municipales “Sol de Talentos” y “Cebollar” con diagnóstico de retraso en el desarrollo a través de la estrategia metodológica denominada “estaciones”. A través de un estudio con metodología mixta de investigación se demostró el impacto positivo que generó el uso de TIC como propuesta metodológica logrando mejoras en el desarrollo de los niños participantes.
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