Guía portage de educación preescolar
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Wisconsin : Cooperative Educational Service Agency 5, 1995Edition: 1a. ed. revisadaDescription: 62 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 153.93 B6586
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 153.93 B6586 BG03360 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG03360 |
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| 153.93 B4582 BG10300 Test guestáltico visomotor : usos y aplicaciones clínicas | 153.93 B4711 BG03333 Bennett test de destreza en el manejo de herramientas | 153.93 B4711 BG03843 DAT test de aptitudes diferenciales | 153.93 B6586 BG03360 Guía portage de educación preescolar | 153.93 B6587 BG04535 Tests sobre el dominio del lenguaje | 153.93 B6711 BG03321 Test Boehm de conceptos básicos : manual | 153.93 B6765 BG11517 Psicodiagnóstico de Rorschach |
Contiene: Manual (1) / Ficha especialización 1-83 (42) / Ficha como estimular al bebe 1-45 (23) / Ficha de lenguaje 1-99 (50) / Ficha de autoayuda 1-105 (53) / Ficha de cognición 1-107 (54) / Ficha de desarrollo motriz 1-140 (70) / Lista de objetivos
La Guía Portage de Educación Preescolar es una prueba de evaluación que permite determinar las capacidades generales de los niños desde su nacimiento hasta los seis años de vida.Las fichas se organizan en torno a cinco áreas de desarrollo, junto con un primer bloque con orientaciones sobre las posibilidades de desarrollo durante los cuatro primeros meses de vida del bebé. Vamos a verlas: Socialización. Evalúa las destrezas sociales utilizadas por los niños: comportamientos apropiados o inapropiados en entornos domésticos y en situaciones de interacción con las personas que les rodean. Lenguaje. Esta área, además de ser un excelente elemento de evaluación, constituye un rico programa de desarrollo comunicativo-lingüístico. Autoayuda. Evalúa las destrezas que el niño/a domina en el campo de su autonomía personal (alimentación, vestido, higiene, etc.). Cognición. Evalúa la capacidad para recordar, oír o ver semejanzas y diferencias y establecer relaciones entre ideas y cosas. Desarrollo motriz. Evalúa las capacidades vinculadas a la motricidad fina y gruesa. Resulta especialmente útil para los profesionales educativos pues permite evaluar el comportamiento de los niños/as en los diferentes aspectos de su desarrollo y, al tiempo, brinda la posibilidad de planear actividades que conduzcan a la adquisición de destrezas, habilidades y capacidades.
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