Premisas para el diseño curricular en la educación superior

By:

Gaibor Saltos, Miguel [autor]

Contributor(s):

Cortijo Jacomino, René [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Quito : Editorial Jurídica del Ecuador, 2015Edition: 1a. edDescription: 210 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-9978-17-428-9

Subject(s):

DDC classification:

378 C829

Abstract: Contiene: Diseño curricular: bases teóricas. Entornos de aprendizaje para la estrutrura curricular. Los resultados del aprendizaje en la proyección curricular. Diseño macro curricular: pertinencia con la sociedad. Diseño meso curricular: articulaciones estructurales. Diseño micro curricular: concreción académica.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	378 C829 BG03159 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG03159

Browsing Biblioteca Hernán Malo González shelves, Shelving location: Biblioteca Central Bloque A Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous		No cover image available	No cover image available		No cover image available	No cover image available		Next
Previous	378 C7946 BG12117 Universidad del Azuay: nuestros primeros veinticinco años. Historia & testimonio	378 C7947 BG03412 Veinticinco años (25) : historia y testimonio	378 C7947 BG04681 Veinticinco años (25) : historia y testimonio	378 C829 BG03159 Premisas para el diseño curricular en la educación superior	378 C9658 BG16018 En torno a la universidad	378 C9723 BG13641 Reforma universitaria : 1918-1930	378 E746 BG13858 Los retos de la internacionalización de los grados universitarios en el contexto del espacio europeo de educación superior	Next

Contiene: Diseño curricular: bases teóricas. Entornos de aprendizaje para la estrutrura curricular. Los resultados del aprendizaje en la proyección curricular. Diseño macro curricular: pertinencia con la sociedad. Diseño meso curricular: articulaciones estructurales. Diseño micro curricular: concreción académica.

There are no comments on this title.

to post a comment.