Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica

By:

Gardner, Howard [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca Howard Gardner ; no. 5Publisher: Barcelona : Paidós, 2011Edition: 1a. edDescription: 383 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-84-493-2594-6

Subject(s):

DDC classification:

153.9 G171

Abstract: La teoría de las inteligencias múltiples. Una versión madurada. Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples. La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas. Educar las inteligencias. Una escuela del futuro. Interludio: los dos retóricas de la reforma escolar: teorías complejas contra arreglos rápidos. La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del Proyecto Spectrum. La escuela primaria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School. Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primaria. Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts Propel. Interludio: la puesta en marcha de programas educativos: obstáculos y oportunidades. Más allá de la evaluación: los componentes de la educación de las inteligencias múltiples. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples

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Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	153.9 G171 BG00681 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG00681

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Incluye epílogo. Incluye apéndices. Incluye de nombres. Incluye índice analítico

La teoría de las inteligencias múltiples. Una versión madurada. Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples. La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas. Educar las inteligencias. Una escuela del futuro. Interludio: los dos retóricas de la reforma escolar: teorías complejas contra arreglos rápidos. La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del Proyecto Spectrum. La escuela primaria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School. Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primaria. Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts Propel. Interludio: la puesta en marcha de programas educativos: obstáculos y oportunidades. Más allá de la evaluación: los componentes de la educación de las inteligencias múltiples. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples

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