Plan de intervención psicopedagógico para dos niños del cuarto de básica ´B´ que presenten problemas de dislexia en la escuela ´Atenas del Ecuador´
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2012Description: 85 páginas; DigitalContent type: - texto
- computadora
- recurso en línea
- UDA-BG -T09027
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | UDA-BG -T09027 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T09027 |
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
El presente proyecto tiene el objetivo de aplicar un Plan de Intervención psicopedagógica a dos niños que presentan dislexia del Cuarto de Básica ´B´ de la Unidad Educativa “Atenas del Ecuador”. Se realizó un diagnóstico grupal por medio de: el test Visomotor de Bender, HTP, Test de la Familia y un Cuestionario de hábitos de estudio, entrevista a padres y a la profesora, para definir los dos casos a tratarse. La duración del plan fue de doce sesiones obteniendo como resultados una leve mejoría en el nivel de dislexia y en la seguridad en si mismos, evidenciados en el postest.
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