Plan de intervención psicopedagógico para dos niños del cuarto de básica ´B´ que presenten problemas de dislexia en la escuela ´Atenas del Ecuador´
Vallejo Vela, María Andrea,
Plan de intervención psicopedagógico para dos niños del cuarto de básica ´B´ que presenten problemas de dislexia en la escuela ´Atenas del Ecuador´ - 85 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
El presente proyecto tiene el objetivo de aplicar un Plan de Intervención psicopedagógica a dos niños que presentan dislexia del Cuarto de Básica ´B´ de la Unidad Educativa “Atenas del Ecuador”. Se realizó un diagnóstico grupal por medio de: el test Visomotor de Bender, HTP, Test de la Familia y un Cuestionario de hábitos de estudio, entrevista a padres y a la profesora, para definir los dos casos a tratarse. La duración del plan fue de doce sesiones obteniendo como resultados una leve mejoría en el nivel de dislexia y en la seguridad en si mismos, evidenciados en el postest.
DISLEXIA
EDUCACIÓN
ENFOQUE SISTÉMICO
PLAN DE INTERVENCIÓN
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
Plan de intervención psicopedagógico para dos niños del cuarto de básica ´B´ que presenten problemas de dislexia en la escuela ´Atenas del Ecuador´ - 85 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
El presente proyecto tiene el objetivo de aplicar un Plan de Intervención psicopedagógica a dos niños que presentan dislexia del Cuarto de Básica ´B´ de la Unidad Educativa “Atenas del Ecuador”. Se realizó un diagnóstico grupal por medio de: el test Visomotor de Bender, HTP, Test de la Familia y un Cuestionario de hábitos de estudio, entrevista a padres y a la profesora, para definir los dos casos a tratarse. La duración del plan fue de doce sesiones obteniendo como resultados una leve mejoría en el nivel de dislexia y en la seguridad en si mismos, evidenciados en el postest.
DISLEXIA
EDUCACIÓN
ENFOQUE SISTÉMICO
PLAN DE INTERVENCIÓN
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA