Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

Expresa la autora: El presente trabajo tiene como objetivo principal el realizar un plan de intervención adecuado para mejorar la falta de atención de NN, quien tiene seis años de edad, pertenece a la Escuela Asunción y cursa el Segundo de Básica. El primer capítulo es el Marco Teórico el mismo que contempla un estudio sobre la atención y la terapia de juego que son argumentos básicos para el abordaje aplicativo del caso en estudio. En el segundo capítulo que es el Diagnóstico y Evaluación del Niño contempla un análisis de los medios de evaluación (test, observaciones, entrevistas) así como el resultado de los mismos. Por último el tercer capítulo es el Plan de recuperación en el que se hace uso del la Terapia de Juego No Directiva tratando de lograr una mejor atención por parte del niño tanto en el salón de clases como en su hogar.