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Comprensión lectora en las alumnas del tercero, cuarto y quinto de educación básica de la Unidad Educativa Corazón de María

By:

Pérez A., Carmita [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2002Description: 251 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

FI-ED1 2002 T03187

Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica Abstract: Contenido: Concepciones teóricas del proceso lector. La lectura como un conjunto de habilidades o mera transferencia de información. La lectura producto de interacción ente el pensamiento y el lenguaje. Teoría de los aprendizajes significativos de Ausubel. La pedagogía conceptual. Tipos de lectura. Clasificación según Titone. Clasificación considerada en la reforma curricular. Niveles de lectura. Lectura fonética. Métodos de iniciación a la lectura

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-ED1 2002 T03187 (Browse shelf(Opens below))	Available	T03187

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica

Contenido: Concepciones teóricas del proceso lector. La lectura como un conjunto de habilidades o mera transferencia de información. La lectura producto de interacción ente el pensamiento y el lenguaje. Teoría de los aprendizajes significativos de Ausubel. La pedagogía conceptual. Tipos de lectura. Clasificación según Titone. Clasificación considerada en la reforma curricular. Niveles de lectura. Lectura fonética. Métodos de iniciación a la lectura

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