Trastornos específico del aprendizaje

By:

Motta, Iris [autor]

Contributor(s):

Risueño, Alicia [autor]

Material type: Text

TextPublisher: Buenos Aires : Bonum, 2005Description: 123 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-950-507-737-3

Subject(s):

371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial

DDC classification:

371.9 R597

Abstract: Contenido: El aprender como l proceso. Causa del fracaso escolar. Trastornos específico del aprendizaje. Procesos neuropsicológicos implicado en la lectoescritura. procesos de adquisición de as habilidades para la lectoescritura. Clasificación de dislexias. Antecedentes de las clasificaciones actuales de dislexia. Signos equívocos, diagnósticos certeros. Una posible lectura en prevención

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Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	371.9 R597 BG01607 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG01607

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Contenido: El aprender como l proceso. Causa del fracaso escolar. Trastornos específico del aprendizaje. Procesos neuropsicológicos implicado en la lectoescritura. procesos de adquisición de as habilidades para la lectoescritura. Clasificación de dislexias. Antecedentes de las clasificaciones actuales de dislexia. Signos equívocos, diagnósticos certeros. Una posible lectura en prevención

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