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¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural : (Record no. 36691)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	01557nam a22002897i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY-83695
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20251111043003.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	251108b \|\|\|\|\|\|\|gr\|\|\|\| 00\| \| d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	978-968-230-165-0
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	AZUAY
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	AZUAY
Centro/agencia modificador	AZUAY
Normas de descripción	rda
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	370.15
Número de ítem	F8661
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Freire, Paulo,
Término indicativo de función/relación	autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural :
Resto del título	teoría y práctica de la liberación
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	14a. ed
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	México :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Siglo XXI Editores,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright	1985
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	109 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos	Impreso
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente	rdacontent
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente	rdamedia
Nombre/término del tipo de medio	no mediado
Código del tipo de medio	n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente	rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	Aproximación semántica el término extensión. El equívoco gnoseológico de la extensión. Extensión e invasión cultural. Reforma agraria, transormación cultural y el papel del agrónomo educador. ¿Extensión o comunicación? La educación como una situación gnoseológica.
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario	Más que un análisis del trabajo -como educador- del agrónomo, equivalentemente llamado ´extensionista´, este ensayo es una síntesis profunda del papel que Freire asigna a la educación comprendida en su perpectiva verdadera, que no es otra que la de humanizar al hombre, en la acción consciente, que éste debe hacer, para trasformar al mundo.
654 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINOS DE MATERIA FACETADOS
Término principal	370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
654 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINOS DE MATERIA FACETADOS
Término principal	370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Libro

Holdings
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Carrera o área	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
		Clasificación Decimal Dewey			Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	10/05/2019	Libro	30553		370.15 F8661 BG07243	BG07243	10/05/2019	11/11/2025	Libro