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PY-BL-EC escala de desarrrollo psicomotor de la primera infancia Brunet- Lézine (Record no. 33404)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	03230nam a22003377i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY-79280
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20251111042939.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	251108b \|\|\|\|\|\|\|gr\|\|\|\| 00\| \| d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	AZUAY
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	AZUAY
Centro/agencia modificador	AZUAY
Normas de descripción	rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	153.93
Número de ítem	J84
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Josse, Denise,
Término indicativo de función/relación	autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	PY-BL-EC escala de desarrrollo psicomotor de la primera infancia Brunet- Lézine
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	1a. ed.
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	Madrid :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Symtéc,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright	1997
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	160 páginas :
Otros detalles físicos	tablas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos	Impreso
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente	rdacontent
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente	rdamedia
Nombre/término del tipo de medio	no mediado
Código del tipo de medio	n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente	rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	CAJA AZUL:Manual de escala (1) / Manual de prueba complementarias (1) / Hojas de nivel (23) / Hojas de cuadernillos de exámenes (25) / Servilleta de tela color amarillo (1) / Botella de vidrio con tapa (1) / Aro con piola (1) / Caballo plástico mediano color lacre (1) /Tablero plástico de figuras geométricas (2) / Espejo mediavo con marco de madera (1) / Pelota plástica de fútbol pequeña (1) / Pelota plástica colorida (1) / Campanilla triple plástica (1) / Juguete verde de madera para halar (1) / Jarro plástico grande rosado (1) / Taza plástica rosada pequeña (1) / Muñeca plástica pequeña (1) / Muñeca plástica mediana (1) / Silla de madera pequeña (1) / Pito plástico verde (1)CAJA ROJA:Cuento, Conejin juega al Golf (1) / Lamina de 6 figuras a color (1) / Lamina de 9 figuras a color(1) / Catalogo (1) / Rompecabezas de 4 piezas (1) / Rompecabezas de 2 piezas (1) / Rompecabezas de 1 pieza (1) / Lamina Gráfica para Describir (1) / Lamina Gráfica para Describir, de 6 (1) / Lamina Gráfica para Describir de 8 (1) / Lamina de figuras (8) / Caja plástica roja mediana contiene: Cubos Rojos (12) / Gafas plásticas (1) / Campanilla metálica (1) / Carro metálico (1) / Reloj Celeste (1) / Cepillo plástico morado (1) / Pintura roja (1) / Pintura Azul (1) / Cuchara pequeña rosada (1) / Cuchara pequeña metálica (1) / Botón grande Negro (1) / Oveja plástica pequeña (1) / Caja plástica negra pequeña contiene: Cubos Rojas (12)
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario	La Escala de Brunet-Lezine surgió como consecuencia del estudio comparado con diversas escalas de Baby-Tests, especialmente los de Búlher-Hetzer y A. Gessel. Los autores querían conocer al niño en su propia espontaneidad, en el desarrollo mismo de su vida, en el seno de su medio ambiente familiar, al cual permanece intensamente ligado en estas edades. En 1994 Denise Josse comienza la revisión de esta escala, manteniendo una parte importante del con:tenido original así como su principio de construcción y sus características de base en las siguientes áreas: Desarrollo Postural, Coordinación Oculo.Manual, Estudio del Lenguaje Comprensivo. Expresivo, Relaciones Sociales y Adaptación. Las modificaciones aportadas se centran fundamentalmente en la evaluación del desarrollo del lenguaje.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	PRUEBAS PSICOLÓGICAS
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	PSICOLOGÍA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	TEST PSICOLÓGICOS
654 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINOS DE MATERIA FACETADOS
Término principal	153.93 - Pruebas de inteligencia
654 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINOS DE MATERIA FACETADOS
Término principal	153.93 - Pruebas de inteligencia
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Pereda Marín, Santiago,
Término indicativo de función/relación	traductor
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Libro

Holdings
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Carrera o área	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha	Nota pública
		Clasificación Decimal Dewey			Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	20/01/2017	Compra	Estantería cerrada	17004		153.93 J84 BG03375	BG03375	24/01/2019	11/11/2025	Libro	CAJA GENERAL