Mediación pedagógica: teoría y práctica en estudios de posgrado
Célleri Gomezcoello, Ambar Anabel,
Mediación pedagógica: teoría y práctica en estudios de posgrado - 1ra. ed. - 202 páginas Impreso, Digital
Incluye referencias bibliográficas
Sobre las palabras y los hechos en la educación; Estructura de la obra. En torno a las mediaciones sociales. Un torrente de búsquedas. En torno a la gestión de la mediación pedagógica. La experiencia de la Especialidad en Docencia Universitaria. Mediación pedagógica: dimensiones de su práctica. Construir obra pedagógica, palabras de despedida y agradecimiento. “Mediación pedagógica. Teoría y práctica en estudios de posgrado” representa la culminación de un proceso de producción intelectual de los autores conformado por dos obras más: “Elogio de la tutoría. Una experiencia de promoción y acompañamiento del aprendizaje en el posgrado” y “Más allá de la defensa y el ataque. La evaluación como alternativa de aprendizaje”. A partir de la experiencia vivida en la Especialidad en Docencia Universitaria de la Universidad del Azuay, tal producción significa un aporte a la reflexión y la práctica de la pedagogía en la Universidad a nivel del pregrado y el posgrado, en el contexto de América Latina.
978-9942-670-35-6
EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍA
POSGRADO
378.17 - Educación Superior - Métodos de instrucción y estudio
378.17 - Educación Superior - Métodos de instrucción y estudio
378.17 / G939
Mediación pedagógica: teoría y práctica en estudios de posgrado - 1ra. ed. - 202 páginas Impreso, Digital
Incluye referencias bibliográficas
Sobre las palabras y los hechos en la educación; Estructura de la obra. En torno a las mediaciones sociales. Un torrente de búsquedas. En torno a la gestión de la mediación pedagógica. La experiencia de la Especialidad en Docencia Universitaria. Mediación pedagógica: dimensiones de su práctica. Construir obra pedagógica, palabras de despedida y agradecimiento. “Mediación pedagógica. Teoría y práctica en estudios de posgrado” representa la culminación de un proceso de producción intelectual de los autores conformado por dos obras más: “Elogio de la tutoría. Una experiencia de promoción y acompañamiento del aprendizaje en el posgrado” y “Más allá de la defensa y el ataque. La evaluación como alternativa de aprendizaje”. A partir de la experiencia vivida en la Especialidad en Docencia Universitaria de la Universidad del Azuay, tal producción significa un aporte a la reflexión y la práctica de la pedagogía en la Universidad a nivel del pregrado y el posgrado, en el contexto de América Latina.
978-9942-670-35-6
EDUCACIÓN SUPERIOR
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POSGRADO
378.17 - Educación Superior - Métodos de instrucción y estudio
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