Diseño interior y acondicionamiento acústico para la creación de una escuela de arte
Mendieta Astudillo, Joseline Lizbeth,
Diseño interior y acondicionamiento acústico para la creación de una escuela de arte - 173 páginas Digital
Diseñador de Interiores
La Sinfónica de Cuenca registrada el 10 de noviembre de 1972, logró conservar y rescatar el patrimonio sinfónico nacional y universal. Por el trayecto que tiene tanto a nivel nacional como internacional ha llegado a convertirla en una de las Orquestas Sinfónicas más versátiles y activas del país. En los últimos años hace uso de las instalaciones del Antiguo Colegio Borja. Por este motivo, se ha propuesto una intervención interiorista en el espacio, adicionando la propuesta de crear una escuela de arte; readecuando las instalaciones que se encuentran en deterioro y no cuentan con un acondicionamiento acústico adecuado. Al proponer una escuela donde se impartirán actividades artísticas de todo tipo se necesita un espacio adecuado para poder desarrollarlas y practicarlas. Los resultados esperados aspiran brindar a la ciudad un espacio cultural activo para artistas con el planteamiento y diseño adecuado que el espacio requiera.
ACONDICIONAMIENTO ACÚSTICO
ESCUELA DE ARTE
ESPACIO INTERIOR PATRIMONIAL
ORQUESTA SINFÓNICA DE CUENCA
Diseño interior y acondicionamiento acústico para la creación de una escuela de arte - 173 páginas Digital
Diseñador de Interiores
La Sinfónica de Cuenca registrada el 10 de noviembre de 1972, logró conservar y rescatar el patrimonio sinfónico nacional y universal. Por el trayecto que tiene tanto a nivel nacional como internacional ha llegado a convertirla en una de las Orquestas Sinfónicas más versátiles y activas del país. En los últimos años hace uso de las instalaciones del Antiguo Colegio Borja. Por este motivo, se ha propuesto una intervención interiorista en el espacio, adicionando la propuesta de crear una escuela de arte; readecuando las instalaciones que se encuentran en deterioro y no cuentan con un acondicionamiento acústico adecuado. Al proponer una escuela donde se impartirán actividades artísticas de todo tipo se necesita un espacio adecuado para poder desarrollarlas y practicarlas. Los resultados esperados aspiran brindar a la ciudad un espacio cultural activo para artistas con el planteamiento y diseño adecuado que el espacio requiera.
ACONDICIONAMIENTO ACÚSTICO
ESCUELA DE ARTE
ESPACIO INTERIOR PATRIMONIAL
ORQUESTA SINFÓNICA DE CUENCA