Plan de gestión académica y mejora continua para las Escuelas de Ingeniería Automotriz e Ingeniería de la Producción en la Universidad del Azuay
Carreño Paz, Keyla Sofia,
Plan de gestión académica y mejora continua para las Escuelas de Ingeniería Automotriz e Ingeniería de la Producción en la Universidad del Azuay - 99 páginas Digital
Ingeniero de Producción y Operaciones
Las Escuelas de Ingeniería Automotriz e Ingeniería de la Producción, deben desarrollarse planificadamente buscando constantemente la calidad educativa, ante esto se inicia planteando indicadores que permiten el control de las actividades desarrolladas en las escuelas; posteriormente se genera una línea base de la situación actual para ambas Escuelas, y se dan recomendaciones sobre el posible manejo de los indicadores planteados basándose en la gestión de otras universidades; así también dentro del documento se proponen prototipos gráficos para representar los resultados en plataformas digitales; por último se desarrolla una propuesta de plan de gestión académica y mejora continua para ambas Escuelas.
CALIDAD EDUCATIVA
GESTIÓN ACADÉMICA
INDICADOR DE GESTIÓN
MEJORA CONTINUA
PLAN DE GESTIÓN
Plan de gestión académica y mejora continua para las Escuelas de Ingeniería Automotriz e Ingeniería de la Producción en la Universidad del Azuay - 99 páginas Digital
Ingeniero de Producción y Operaciones
Las Escuelas de Ingeniería Automotriz e Ingeniería de la Producción, deben desarrollarse planificadamente buscando constantemente la calidad educativa, ante esto se inicia planteando indicadores que permiten el control de las actividades desarrolladas en las escuelas; posteriormente se genera una línea base de la situación actual para ambas Escuelas, y se dan recomendaciones sobre el posible manejo de los indicadores planteados basándose en la gestión de otras universidades; así también dentro del documento se proponen prototipos gráficos para representar los resultados en plataformas digitales; por último se desarrolla una propuesta de plan de gestión académica y mejora continua para ambas Escuelas.
CALIDAD EDUCATIVA
GESTIÓN ACADÉMICA
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