El súbito empollón.una mirada al aprendizaje siglo XXI
Parra González, Isaac Fernando,
El súbito empollón.una mirada al aprendizaje siglo XXI - 189 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
EL SÚBITO EMPOLLÓN.una mirada al aprendizaje siglo XXI, analiza el aprendizaje en el entorno educativo, los jóvenes y la práctica docente, su filosofía de vida, su pensamiento y expectativas. La sociedad exige de sus ciudadanos estudio, trabajo, competencia, precisión. La sociedad cambia súbitamente, evoluciona la tecnología y a la par la gente. La oferta educativa no puede caer en un letargo en el desarrollo científico y psico-social frente al nuevo joven. Persisten los problemas sociales juveniles, derivados de la organización de la sociedad, la desestructuración del núcleo familiar, la interpretación errónea de la legislación educativa, los procesos educativos. Las necesidades de la sociedad exigen que el docente renueve esfuerzos y diseñe estrategias para alinearse con la juventud contemporánea y lograr el acercamiento de la población a la ciencia y el rescate de valores para el convivir de los grupos humanos.
ANÁLISIS DE CASOS
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ACTIVO
EDUCACIÓN VIRTUAL
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
PLATAFORMAS VIRTUALES
RELACIONES PRESENCIALES
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
VIOLENCIA
El súbito empollón.una mirada al aprendizaje siglo XXI - 189 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
EL SÚBITO EMPOLLÓN.una mirada al aprendizaje siglo XXI, analiza el aprendizaje en el entorno educativo, los jóvenes y la práctica docente, su filosofía de vida, su pensamiento y expectativas. La sociedad exige de sus ciudadanos estudio, trabajo, competencia, precisión. La sociedad cambia súbitamente, evoluciona la tecnología y a la par la gente. La oferta educativa no puede caer en un letargo en el desarrollo científico y psico-social frente al nuevo joven. Persisten los problemas sociales juveniles, derivados de la organización de la sociedad, la desestructuración del núcleo familiar, la interpretación errónea de la legislación educativa, los procesos educativos. Las necesidades de la sociedad exigen que el docente renueve esfuerzos y diseñe estrategias para alinearse con la juventud contemporánea y lograr el acercamiento de la población a la ciencia y el rescate de valores para el convivir de los grupos humanos.
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