Abandono en los niños institucionalizados: Estudio realizado en niñas abandonadas e institucionalizadas del hogar Miguel León de la ciudad de Cuenca
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica Infantil, 1998Description: 111 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- FI-PCI 1998 T00970
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque B | FI-PCI 1998 T00970 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T00970 |
Psicología Clínica Infantil
Se refiere al desarrollo del niño matizados por aspectos biológicos, psicológicos, culturales y sociales. Los que se relacionan de manera compleja. El abandono es un proceso complejo que no sólo restringe al abandono materno. Esta depravación afectiva básica, lleva a una depravación social
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