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100	1		_aCarbo, Edmundo, _eautor
245	1	0	_aMétodo ideo-visual de lectura y escritura
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264	3	1	_aQuito : _bMinisterio de Educación, _c1944
300			_a82 páginas
300			_bImpreso
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
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520	3		_bCuál es el método que debe adoptarse para la enseñanza de lectura y escritura en el primer grado de la escuela primaria del Ecuador. El método ideo-visual de lectura y escritura: principales métodos de la enseñanza de lectura empleados en nuestras escuelas, diferentes grafías para un mismo sonido, una misma grafía para sonidos diferentes, fundamentos psicológicos del método ideo-visual de lectura y escritura. Aspecto didáctico del aprendizaje del lenguaje visual-gráfico por el método ideo-visual: el período preparatorio, la comprensión del lenguaje visual gráfico. Adquisición global de la frase y dominio de la asimilación o fase de la idea, la imitación del lenguaje visual gráfico. Interpretación del lenguaje visual- gráfico. Expresión espontánea por medio del lenguaje visual gráfico. El juego al servicio de la lectura por el método global. Hacia nuestra reforma: antecedentes cercanos, un congreso pedagógico nacional, los ensayos, la bibliografía nacional sobre el sistema Decroly, realidad y necesidad de nuestra reforma educativa.
942			_2z _c5
999			_c9293 _d9293