| 000 | 01291nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-23442 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042627.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-968-18-2126-5 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bL734 |
| 100 | 1 |
_aHabson, Peter R., _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aManual del maestro : _bteorías de la educación |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bEdiciones Ciencia y Técnica, _c1986 |
| 300 | _a212 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 520 | 3 | _aEl gran debate: tesis la perspectiva tradicional: el conservadurismo educativo, Platón, Aristóteles, antitesis: la perspectiva progresista: liberalismo educativo, Juan Jacobo Rousseau, John Dewey, algunas innovaciones recientes, variantes en el debate, Anton Makarenko y el nuevo hombre soviético, B. F. Skinner y la sociedad planeada, Neill y la escuela libre, R. S. Peters y la Educación como iniciación, Iván Illich y la sociedad desescolarizada | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 700 | 1 |
_aBowen, James, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c5844 _d5844 |
||