| 000 | 01391nam a22002777i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-22898 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042626.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-398-2974-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a371.9 _bT6931 |
| 100 | 1 |
_aRuíz Casas, María José, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aComprensión verbal en el niño : _bde la logopedia tradicional al microordenador personal |
| 264 | 3 | 1 |
_as.l. : _bApanda, _c1985 |
| 300 | _a167 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 520 | 3 | _bContiene: el truama de la sordera, los métodos en rehabilitación logopédica, el cued speech, la práctica del cued speech, educación y reeducación con ayuda del cued speech, la adquisición del lenguaje, la lectura labio facial y la lectura comprensiva, el cued speech y el entrenamiento auditivo, el camino hacia la comprensión | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 700 | 1 |
_aTorres Monreal, Santiago, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c5640 _d5640 |
||