| 000 | 01234nam a22002657i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-22596 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042625.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-610-4052-0 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a371.9 _bM67824 |
| 100 | 1 |
_aMisés. Roger, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aNiño deficiente mental |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bAmorrortu Editores, _c1975 |
| 300 | _a288 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 520 | 3 | _bContenido: Elementos de diferenciación en el campo de las deficiencias intelectuales. Criterios para un enfoque psicopatológico. El ámbito de estudio. Fromas en que prevalece la vertiente psicótica y que se desarrollan sobre un terreno encefalopático. Formas fijadas precozmente | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c5501 _d5501 |
||