| 000 | 01374nam a22002777i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-22504 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-968-426-136-5 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.9 _bS184 |
| 100 | 1 |
_aYsseldyke, James E., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEvaluación en la educación especial y correctiva |
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bEl Manual Moderno, _c1981 |
| 300 | _a559 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEste texto, en cuatro partes, es una introducción a la evaluación psicoeducativa en educación especial y correctiva. Las partes 1 y 2 proporcionan un panorama general de la evaluación y una orientación hacia la misma. La parte 3 son exposiciones detalladas sobre la evaluación del logro, inteligencia, habilidades perceptomotoras, funcionamiento sensorial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 700 | 1 |
_aSalvia, John, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c5462 _d5462 |
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