| 000 | 01048nam a22002537i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-22362 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bL887 |
| 100 | 1 |
_aLoughlin, Lidia N. C. de, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aProfesores y alumnos : _bcomunicación o conflicto |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bLibreria del Colegio, _c1972 |
| 300 | _a299 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContenido: la situación de aprendizaje y los campos psicológicos emergentes en dicha situación. Descripción del campo de fuerzas que operan en la situación educativa | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c5372 _d5372 |
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