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| 100 | 1 |
_aMayer, Frederick, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aHistoria del pensamiento pedagógico |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bKapelusz, _c1967 |
| 300 | _a382 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
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_2rdacontent _atexto _btxt |
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_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 520 | 3 | _bContiene: consideraciones sobre la educación, los fines de la educación, eduación antigua y medieval: los fundamentos de la religión y la educación de la India, los ideales chinos, fundamentos de los ideales del cercano oriente, el pensamiento pedagógico griego, la era de Quintiliano, los fundamentos de la eduación ortodoxa, la eduación y el pensamiento medievales, la filosofía pedagógica mahometana, las bases de la educación moderna: los ideales pedagógicos del renacimiento, la educación y la reforma, importancia de la nueva ciencia,la era de Locke, Rausseau y la educación natural, la filosofía del idealismo, Herbart, Froebel, agnosticismo y educación, Tolsoty y la educación Rusa | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
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