| 000 | 00992nam a22002657i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-22193 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a370.15 _bL9171 |
| 100 | 1 |
_aAffleck, James Q., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aNiños poco dotados en la clase común |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bKapelusz, _c1980 |
| 300 | _a151 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContiene: historia de la incorporación a la escuela común, el niño diferenciado y la educación especial, la enseñanza de conocimientos escolares a niños poco dotados | |
| 654 | 0 | _a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza | |
| 654 | 0 | _a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza | |
| 700 | 1 |
_aLowenbraun, Sheila, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c5304 _d5304 |
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