| 000 | 01172nam a22003377i 4500 | ||
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| 003 | AZUAY | ||
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| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a155.4 _bH812 |
| 100 | 1 |
_aKlein, Melanie, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPsicoanálisis del desarrollo temprano |
| 250 | _a2a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bHormé, _c1974 |
| 300 | _a318 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 |
_aBiblioteca: Psicología de Hoy ; _v77 |
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| 520 | 3 | _bContenido: El desarrollo temprano de la conciencia en el niño. Estadios tempranos del complejo edípico. La importancia de la formación de símbolos en el desarrollo del yo. El papel de la escuela en el desarrollo libidinoso del niño. El desarrollo de un niño | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMPLEJO DE EDIPO |
| 650 | 1 | 4 | _aCONFLICTO |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOANÁLISIS |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
| 654 | 0 | _a155.4 - Psicología infantil | |
| 654 | 0 | _a155.4 - Psicología infantil | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c4869 _d4869 |
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