| 000 | 02808nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-97589 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-6-07-448725-1 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a616.075 _bG215 |
| 100 | 1 |
_aGarcía Galavíz, José Luis, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aManual de procedimientos médicos en simuladores clínicos |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bEl Manual Moderno, _c2019 |
| 300 |
_axv, 190 páginas : _bilustraciones |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEl Manual de procedimientos médicos en simuladores clínicos, es una obra diseñada por el Centro de Enseñanza, Destrezas y Aptitudes Médicas en Simuladores Clínicos (CEDAM), con la finalidad de proporcionar un formato estándar que ofrezca una guía para el estudiante, acerca de todos los procedimientos médicos más frecuentes que se llevan a cabo en la práctica profesional, permitiendo enfocar los conocimientos teóricos y prácticos, a través de una estrategia innovadora, por medio de simuladores de baja, mediana y alta fidelidad.El contenido del Manual de procedimientos médicos en simuladores clínicos consta de 4 capítulos. El primero expone los procedimientos médicos en la atención primaria; por ejemplo: auscultación, exploración, técnicas de aplicación de medicamentos, procedimientos de tipo diagnóstico y de urgencias, entre otros. El segundo capítulo enfatiza la importancia de los conocimientos y aptitudes necesarias del estudiante, al momento de ingresar al quirófano. El tercero y cuarto capítulos fueron realizados para que el alumno conozca cuáles son las aptitudes y las habilidades necesarias para la atención de pacientes pediátricos y ginecológicos.El Manual de procedimientos médicos en simuladores clínicos muestra el modelo de aprendizaje a través de la simulación diseñada para el área médica, el cual permite que los alumnos de los diferentes semestres de la carrera de medicina puedan enfrentarse a diferentes escenarios realístico-virtuales, para adquirir las competencias clínicas necesarias, todo esto, con la finalidad de disminuir los errores médicos y mejorar su seguridad al momento de su aplicación ante un paciente real. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMPETENCIAS CLÍNICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDICINA CLÍNICA |
| 650 | 1 | 4 | _aPRÁCTICA MÉDICA |
| 650 | 1 | 4 | _aPROCEDIMIENTOS MEDICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aPROTOCOLOS MÉDICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aSIMULADORES CLÍNICOS |
| 654 | 0 | _a616.075 - Diagnóstico y pronóstico | |
| 654 | 0 | _a616.075 - Diagnóstico y pronóstico | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c46998 _d46998 |
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