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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T21595
100 1 _aPaute Merchán, Santiago Olmedo,
_eautor
245 1 0 _aLa representación femenina en la locución de los medios radiales con mayor audiencia de la ciudad de cuenca durante el primer semestre del año 2024
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas-Escuela de Comunicación,
_c2025
300 _a94 páginas
300 _bDigital
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_arecurso en línea
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502 _aLicenciatura en Comunicación Social y Publicidad
520 3 _bLa investigación sobre la representación femenina en la locución radial de cuatro emisoras de Cuenca durante el 2024 aborda la desigualdad que continúa existiendo en este ámbito. A nivel mundial, la locución ha sido dominada por hombres, asignando a las mujeres roles secundarios basados en estereotipos de género. En Ecuador, aunque la radio es un medio altamente consumido, las mujeres aún enfrentan barreras y estereotipos que limitan su representación. Las emisoras que se analizarán son las cuatro más escuchadas a nivel de hogar (todos los días, todas las horas, ambos sexos, de un rango de edad de 25 a más de 40 años) en Cuenca según los resultados del análisis realizado por “Mercados & Proyectos” publicado en 2024. Dichas radios son Cómplice FM, Tomebamba FM, Súper 949 y La Suprema. La investigación examinará, mediante un enfoque cualitativo, la participación femenina en diversos géneros de programación, incluyendo noticieros y programas de entretenimiento, para identificar las dinámicas de género en el tiempo al aire y los roles asignados a las locutoras. También se analizarán las jerarquías de poder que perpetúan la representación desigual y sexista. Finalmente, la investigación busca entender cómo la radio puede influir en el cambio social hacia una mayor equidad de género en el país.
650 1 4 _aCOMUNICACIÓN RADIAL
650 1 4 _aDESIGUALDAD DE GÉNERO
650 1 4 _aESTEREOTIPOS DE GÉNERO
650 1 4 _aLOCUCION
650 1 4 _aMEDIOS DE COMUNICACIÓN
650 1 4 _aREPRESENTACIÓN FEMENINA
700 1 _aOchoa Crespo, Hans Andrés,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16080
_yVer documento en línea
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