000 02343nam a22003497i 4500
001 AZUAY-97241
003 AZUAY
005 20251111043116.0
008 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 _aAZUAY
_bspa
_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T21534
100 1 _aGómez Pizarro, Marco Sebastian,
_eautor
245 1 0 _aDiseño de material didáctico adaptativo para niños con discapacidad visual
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Objetos,
_c2025
300 _a105 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aDiseñador de Objetos
520 3 _bLa educación inclusiva sigue enfrentando obstáculos para los niños con discapacidad visual, quienes requieren materiales didácticos adaptados a sus necesidades. La falta de herramientas didácticas limita su rendimiento académico y su desarrollo cognitivo, ya que los métodos tradicionales no logran captar su atención ni motivarlos a participar activamente en el aprendizaje, al carecer de estímulos sensoriales adecuados. Este proyecto plantea el diseño de material didáctico multisensorial y modular, basado en principios de aprendizaje táctil, accesibilidad y tecnología NFC, con el objetivo de mejorar la interacción y personalización del aprendizaje. Fundamentado en la teoría del aprendizaje multisensorial y la inclusión educativa, busca eliminar barreras mediante la integración de formas geométricas y elementos accesibles. A través de pruebas con usuarios, se analizará su impacto en la enseñanza, promoviendo una educación más equitativa y efectiva. Con ello, se espera contribuir al desarrollo de metodologías innovadoras que favorezcan la autonomía y el aprendizaje adaptado para estudiantes con discapacidad visual.
650 1 4 _aACCESO EDUCACIÓN
650 1 4 _aAPRENDIZAJE MULTISENSORIAL
650 1 4 _aDISCAPACIDAD VISUAL
650 1 4 _aDISEÑO EDUCATIVO
650 1 4 _aEDUCACIÓN INCLUSIVA
650 1 4 _aMATERIAL DIDÁCTICO
700 1 _aPesántez Palacios, Carlos Julio,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16019
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
999 _c46858
_d46858