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001			AZUAY-97000
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21427
100	1		_aPaz Tenesaca, Iván Alexander, _eautor
245	1	0	_aBanco didáctico motor ISUZU G16 1600 cm3.
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencia y Tecnología, _c2025
300			_a21 páginas
300			_bDigital
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502			_aTecnólogo Superior en Electrónica Automotriz
520	3		_bEste informe se centra en el desarrollo de un banco didáctico basado en el motor Isuzu G16. Los motores de combustión interna son máquinas que convierten la energía química del combustible en energía mecánica a través de la combustión que ocurre dentro de la cámara de combustión, de ahí su nombre. Este tipo de motores es ampliamente utilizado en la industria automotriz debido a su eficiencia en la conversión de energía. El proceso de trabajo comenzó con una inspección visual externa del motor, donde se evaluó su estado general. Posteriormente, se realizaron pruebas de funcionamiento, las cuales permitieron analizar el estado interno del motor. A través de estas pruebas, se pudo determinar que los cilindros mantenían una compresión adecuada y que no se presentaban fugas, lo que indicaba que el motor estaba en buen estado para su desarmado. Tras la verificación de su estado, procedimos a desmontar el motor por completo para realizar una limpieza exhaustiva de sus piezas y componentes. Este paso fue esencial para garantizar que todas las partes estuvieran en condiciones óptimas antes de realizar las mediciones y ajustes necesarios. Las mediciones obtenidas se compararon con las especificaciones del motor Isuzu G200, debido a las similitudes en sus tolerancias. Finalmente, el motor fue instalado en el banco didáctico, el cual fue construido específicamente para este proyecto. Este banco será una herramienta valiosa para la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo a las futuras generaciones familiarizarse con los motores de combustión interna y su funcionamiento en un entorno controlado y práctico.
650	1	4	_aBANCO DIDÁCTICO
650	1	4	_aMOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA
650	1	4	_aTOLERANCIAS MECÁNICAS
700	1		_aArias Riera, Erick Adrián, _eautor
700	1		_aBarros Barzallo, Edgar Mauricio, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15911 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46631 _d46631