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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T21459
100 1 _aRomero Aguilar, Lisseth Gabriela,
_eautor
245 1 0 _aDiseño de material didáctico para potenciar el aprendizaje en niños con dislexia de 7 a 8 años
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Productos,
_c2025
300 _a74 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
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_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Diseño de Productos
520 3 _bLa dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta principalmente la lectura. Los niños con dislexia presentan dificultades para reconocer palabras de forma precisa y fluida, pueden confundir letras similares y tener problemas para asociar sonidos con símbolos escritos. Estas dificultades impactan directamente en su desempeño escolar y pueden generar frustración, baja autoestima y desmotivación hacia el aprendizaje. Este proyecto de titulación tiene como objetivo apoyar el proceso de lectura en niños con dislexia, específicamente en edades de 7 a 8 años, mediante la creación de un juego didáctico. Este material está diseñado para ser utilizado en casa, permitiendo que los niños refuercen sus habilidades lectoras en un ambiente familiar y cómodo. A través de actividades lúdicas e interactivas, el juego busca estimular la conciencia fonológica, mejorar la fluidez lectora y fortalecer la comprensión lectora. De esta manera, se ofrece una herramienta accesible y adaptada a sus necesidades, que contribuye a mejorar su aprendizaje de forma inclusiva, entretenida y motivadora.
650 1 4 _aAPRENDIZAJE
650 1 4 _aDISLEXIA
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650 1 4 _aMATERIALES DIDÁCTICOS
650 1 4 _aMÉTODOS DE APRENDIZAJE
700 1 _aCabrera Chiriboga, Alfredo Eduardo,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15943
_yVer documento en línea
942 _2z
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