000			02040nam a22003497i 4500
001			AZUAY-96938
003			AZUAY
005			20251111043114.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21253
100	1		_aSucuzhañay Pacheco, Kevin David, _eautor
245	1	0	_aDiseño gráfico de recursos digitales con identidad ecuatoriana aplicado a videojuegos
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, _c2025
300			_a115 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Diseño Gráfico
520	3		_bAnte la desconexión cultural en niños ecuatorianos, provocada por la globalización y la falta de materiales educativos contextualizados, y considerando el auge de la cultura gamer y su impacto en este público, a través de la metodología SCAMPER se desarrollaron propuestas visuales centradas en cinco ejes culturales: arquitectura, vestimenta, gastronomía, flora y fauna. Con estos resultados, se busca fortalecer y difundir la cultura ecuatoriana mediante estrategias lúdicas y tecnológicas gracias a herramientas como MCreator, Blockbench y Photoshop, con los cuales se crearon recursos tridimensionales que conformaron un entorno interactivo dentro del videojuego Minecraft, promoviendo la exploración cultural, el aprendizaje significativo y el sentido de pertenencia desde el diseño gráfico.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE LÚDICO
650	1	4	_aGAMIFICACIÓN
650	1	4	_aNARRATIVA VISUAL
650	1	4	_aPATRIMONIO INTANGIBLE
650	1	4	_aREPRESENTACIÓN SIMBÓLICA
700	1		_aAlbarracín Espinoza, Cristian Fernando, _edirector de Tesis
700	1		_aAsanza Orellana, Andres Rodrigo, _eautor
856	4	0	_uhttps://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15737 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46569 _d46569