| 000 | 01867nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-96808 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043113.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T21137 | ||
| 100 | 1 |
_aBarrera Campoverde, Tatiana del Rocío, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEl inicio de un camino innovador que busca llegar a la excelencia educativa |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025 |
| 300 | _a60 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aMagíster en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bLa educación universitaria desempeña un papel esencial en el desarrollo integral de los individuos y las sociedades, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la innovación. Frente al modelo tradicional, centrado en la transmisión pasiva de conocimientos, el modelo educativo actual impulsa el aprendizaje activo, el acompañamiento pedagógico y el uso de tecnologías. Esta transformación busca una enseñanza de calidad y calidez, formando profesionales más competentes. La investigación en educación superior fortalece este proceso, permitiendo explorar nuevos saberes y fomentar habilidades especializadas, esenciales para enfrentar los desafíos contemporáneos y contribuir al crecimiento personal, profesional y socioeconómico. | |
| 650 | 1 | 4 | _aACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO |
| 650 | 1 | 4 | _aEXCELENCIA EDUCATIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aINNOVACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPENSAMIENTO CRÍTICO |
| 650 | 1 | 4 | _aTECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| 700 | 1 |
_aPesantez Coyago, Tatiana Lorena, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15621 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c46442 _d46442 |
||