000			01803nam a22003257i 4500
001			AZUAY-96793
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21122
100	1		_aCalle Bacuilima, Diana Fernanda, _eautor
245	1	0	_aMediación Pedagógica estrategias pedagógicas en investigación educativa
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a60 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bEl éxito del aprendizaje significativo en el ámbito pedagógico es transformar el pensamiento tradicional del docente para innovar sus costumbres y formas de educar. El presente trabajo tiene como objetivo exponer los elementos necesarios para una enseñanza universitaria de calidad donde intervienen todos los actores institución educativa, sociedad, docente y estudiantes.Analizar las instancias del aprendizaje se abordan temas encaminados a descubrir el valor de la mediación pedagógica y la importancia del discurso pedagógico y la mediación pedagógica con los medios digitales y finalmente la investigación educativa en nuestra práctica docente y así garantizar un aprendizaje significativo, en el estudiante.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aDISCURSO PEDAGÓGICO
650	1	4	_aINVESTIGACIÓN EDUCATIVA
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aPesantez Coyago, Tatiana Lorena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15606 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46427 _d46427