000			01904nam a22003497i 4500
001			AZUAY-96785
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21115
100	1		_aGuzmán Salinas, Nancy Cumandá, _eautor
245	1	0	_aLa integración de la mediación pedagógica en el aula universitaria: Estrategias para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a170 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bEste trabajo de graduación analiza la mediación pedagógica como estrategia clave en la docencia universitaria, integrando teoría, práctica e innovación metodológica. Se exploran experiencias formativas mediante textos paralelos, talleres, investigación educativa y aplicación de TICs en contextos clínicos. Desde un enfoque cualitativo, se evidencia cómo la mediación transforma el rol docente, fomenta la participación crítica del estudiante y fortalece la formación profesional con base en la reflexión, la inclusión y el aprendizaje significativo. La propuesta contribuye al desarrollo de una pedagogía situada, empática y pertinente para los desafíos actuales de la educación superior.
650	1	4	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
650	1	4	_aFORMACIÓN DOCENTE
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aPRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aTEXTO PARALELO
650	1	4	_aTUTORÍA UNIVERSITARIA
700	1		_aOrtega Vásquez, Xavier Esteban, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15599 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46419 _d46419