000			01710nam a22003257i 4500
001			AZUAY-96783
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21113
100	1		_aMora Pesantez, Luis Efraín, _eautor
245	1	0	_aEnseñanza de la generación de diagnóstico ortodóntico con WebCeph
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a107 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bEl presente texto paralelo se enfocó en la enseñanza de la generación de diagnóstico ortodóntico con el WebCeph, apalancado con la mediación pedagógica, mediante la revisión bibliográfica y acompañado de otras temáticas como el currículo, educar para convivir, buscando un desarrollo cognitivo humanista, describiendo la experiencia vivida en los ambientes de aprendizajes y con cada una de las prácticas realizadas en ambientes de aprendizajes propicios, los cuales consolidaron mis habilidades cognitivas como estudiante investigador, desarrollé empatía, diálogos nutritivos y potables, con transparencia y claridad en la comunicación, consolide mi trabajo final.
650	1	4	_aDIGITAL
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aHERRAMIENTA
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aCóndor Bermeo, Verónica Paulina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15597 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46417 _d46417