000			01730nam a22003497i 4500
001			AZUAY-96780
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21110
100	1		_aGuzhñay Murillo, Hermel Blasco, _eautor
245	1	0	_aSer docente, la transición de lo tradicional a lo humano
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a292 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bEste texto presenta un nuevo enfoque pedagógico en la educación universitaria, incorporando prácticas innovadoras para mejorar la enseñanza. El primer módulo analiza la mediación pedagógica y las estrategias de aprendizaje; el segundo explora el sentir de los jóvenes y el uso de las tecnologías para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad; y el tercero aborda el diseño de un proyecto educativo basado en aprendizaje experiencial y colaborativo. La propuesta educativa promueve una enseñanza centrada en el estudiante, con un enfoque integral que fortalece su desarrollo académico, profesional y humano, fomentando valores sociales y éticos.
650	1	4	_aACOMPAÑAMIENTO
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aDOCENCIA
650	1	4	_aINTERAPRENDIZAJE
650	1	4	_aPEDAGÓGICA
650	1	4	_aVIOLENCIA
700	1		_aPrieto Castillo, Daniel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15594 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46414 _d46414