000			01789nam a22003257i 4500
001			AZUAY-96771
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21101
100	1		_aCamino Benavides, John Eduardo, _eautor
245	1	0	_aDocencia universitaria en carreras de Medicina: apuntes para su revisión y actualización
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a151 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bEste documento paralelo invita a analizar el quehacer docente en educación superior y su influencia en el desarrollo holístico del alumnado. Se estructura en dos unidades temáticas: la primera examina estrategias de impulso y seguimiento pedagógico, incorporando aspectos culturales, procesos de mediación y aprendizaje colaborativo en el contexto universitario. El segundo analiza las percepciones sobre los actores del proceso educativo y la integración de herramientas tecnológicas. Además, se resalta la investigación educativa como una herramienta clave para la mejora continua de la enseñanza, permitiendo la reflexión, el ajuste de prácticas y la optimización del aprendizaje en la educación superior.
650	1	4	_aACOMPAÑAMIENTO
650	1	4	_aHERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
650	1	4	_aINTERAPRENDIZAJE
650	1	4	_aMEDIACIÓN
700	1		_aPesantez Coyago, Tatiana Lorena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15585 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46405 _d46405