000			01981nam a22003377i 4500
001			AZUAY-96763
003			AZUAY
005			20251111043113.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T21093
100	1		_aSalinas Vázquez, Mariana del Carmen, _eautor
245	1	0	_aConstrucción del aprendizaje a través de la transformación educativa
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2025
300			_a292 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación enfrenta desafíos que exigen superar modelos tradicionales y promover la mediación pedagógica como pilar del aprendizaje significativo. Esto abre la puerta a una transformación educativa basada en la reflexión, creatividad, interioridad, pensamiento crítico y no violencia. Siendo entonces la elaboración de esta obra una gran herramienta que permite a través de la expresión escrita construir el aprendizaje de manera organizada, y con intención pedagógica, así este texto se desarrolla en tres unidades: construcción mutua del aprendizaje desde la comunicabilidad y la comprensión; comunicabilidad, juventud y aprendizaje; y, mediación de las tecnologías. De esta forma se analiza la docencia universitaria desde distintas miradas, destacando siempre la importancia de la mediación pedagógica y el lenguaje escrito en el cambio educativo.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aCOMUNICABILIDAD
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aPEDAGOGÍA CON SENTIDO
650	1	4	_aTRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
700	1		_aArteaga Ortiz, Ana Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15577 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c46397 _d46397