| 000 | 02515nam a22003377i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-96478 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043112.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T21040 | ||
| 100 | 1 |
_aMori Ochoa, Valeria Estefanía, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aSituación actual de la Educación Financiera de las PYMES en América Latina y perspectivas hacia el futuro: Una revisión. |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Contabilidad Superior, _c2025 |
| 300 | _a26 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero en Contabilidad y Auditoría | ||
| 520 | 3 | _bEsta investigación aborda la situación actual de la educación financiera en las PYMES de América Latina, motivada por la necesidad de mejorar la sostenibilidad y crecimiento de estas empresas. El objetivo general es dar a conocer la situación actual de la educación financiera en las PYMES de América Latina a través de una revisión exhaustiva de la literatura, identificando las principales deficiencias, barreras y oportunidades. La metodología cualitativa empleada incluye una revisión sistemática de la literatura científica, utilizando bases de datos y motores búsqueda como Springer, Scielo, ProQuest, Scopus y Redalyc, aplicando criterios de inclusión y exclusión para asegurar la relevancia y fiabilidad de los estudios seleccionados. Los resultados muestran que la falta de educación financiera, la informalidad y la limitada adopción de herramientas tecnológicas son obstáculos recurrentes. Las estrategias recomendadas incluyen programas educativos personalizados, simplificación de normativas y promoción de alianzas público-privadas para fortalecer la inclusión financiera. Se concluye que un enfoque integral es esencial para abordar las limitaciones estructurales y culturales que enfrentan estas empresas y fomentar su desarrollo sostenible. | |
| 650 | 1 | 4 | _aALFABETIZACIÓN FINANCIERA |
| 650 | 1 | 4 | _aAMÉRICA LATINA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN FINANCIERA |
| 650 | 1 | 4 | _aINCLUSIÓN FINANCIERA |
| 650 | 1 | 4 | _aPEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS-PYMES |
| 700 | 1 |
_aAguirre Quezada, Juan Carlos, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15524 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c46321 _d46321 |
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