| 000 | 01546nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-95737 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043111.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-994-262-450-5 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bU543 |
| 100 | 1 |
_aSarmiento Berrezueta, Maribel, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEscuelas regenerativas: capítulo Paute |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aAzogues : _bUniversidad Nacional de Educación del Ecuador, UNAE, _c2024 |
| 300 | _a139 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 | _aColección Elizabeth Larrea de Granados | |
| 520 | 3 | _bMás allá de los debates teóricos y los discursos sobre sostenibilidad, el proyecto “Escuelas regenerativas desde la perspectiva del aprovechamiento energético del excedente de los recursos hídricos en el complejo Paute Integral” propone una visión educativa situada, dialogante con los saberes y necesidades de su entorno. Atestiguamos una intervención específica, en Paute, que puede ser un punto de partida para imaginar una pedagogía del cuidado y la resistencia. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDIDÁCTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aESCUELAS REGENERATIVAS |
| 650 | 1 | 4 | _aTECNOLOGÍA |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 700 | 1 |
_aGarcía Gallegos, Kléver Hernán, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aMartínez Serra, José Enrique, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c46165 _d46165 |
||